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    三字經(jīng)
    來源:河南省新華書店發(fā)行集團有限公司  作者:河南省新華書店發(fā)行集團有限公司  發(fā)布時間:2012-5-14 12:59:46  閱讀次數(shù):6064  

    《錢說三字經(jīng)》

    央視2012年力邀錢文忠再上“百家講壇”,繼續(xù)解讀國學(xué)經(jīng)典

    崔永元、楊瀾、于丹、易中天等超強陣容隆重推薦

    本書受到賈慶林常委和中宣部申維辰副部長

    山西省委書記袁純清、時代傳媒集團領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注

    [基本信息]

    分類:社科·哲學(xué)

    書名:《錢說三字經(jīng)》

    作者:錢文忠

    開本:16K   頁數(shù):328

    出版時間:20123      定價:42.80

    出 版 社:安徽人民出版社

    ISBN 9787212051860

    CIP分類:社科文化

    上架大類:社科     上架小類:通俗讀物

    [圖書賣點]

    1、《三字經(jīng)》是我們既熟悉又陌生,甚至可以說,是我們自以為熟悉其實非常陌生的一部書。

    2、《三字經(jīng)》及其所傳達的思想理念,既是中國的,又是世界的;既是傳統(tǒng)的,又是現(xiàn)代的。

    3、面對童蒙讀物《三字經(jīng)》,我們并沒有完全理解的把握。這方面的自信,倘若有的話,那也終究是非?梢傻。

    [同類圖書]

    《弟子規(guī)》

    [內(nèi)容簡介]

    《三字經(jīng)》是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的經(jīng)典啟蒙讀物和小百科。相較于其他《三字經(jīng)》的啟蒙講讀,錢文忠結(jié)合了自身近幾年的思想理念、修身感悟、實踐經(jīng)驗,充分融入對現(xiàn)實的深層次思考,刪繁就簡,言之有物,用上百故事、案例,解決了近幾十年來困擾家長、老師的教育難題,并針對目前社會中存在的諸多社會問題,提出建設(shè)性的解決之道。

    [作者簡介]

    錢文忠,籍貫江蘇無錫。1984年,考入北京大學(xué)東方語言文學(xué)系梵文巴利文專業(yè),師從季羨林先生和金克木先生。大學(xué)一年級起,開始撰寫并發(fā)表學(xué)術(shù)論文,獲季羨林東方學(xué)獎學(xué)金一等獎。80年代中期,留學(xué)德國漢堡大學(xué)印度與西藏歷史文化學(xué)系,師從著名印度學(xué)家A. Wezler教授、著名佛教學(xué)家L. Schmithausen 教授、著名伊朗學(xué)家R.E. Emmerick教授,主修印度學(xué),副修藏學(xué)和伊朗學(xué)。

    [編輯推薦]

    [媒體推薦]

    1、百萬暢銷書作者錢文忠潛心四年、結(jié)合當(dāng)下文化、教育、社會等熱點問題,與孩子、家長一起重讀《三字經(jīng)》。

    2、打造權(quán)威定本。潛心三年,重新解讀《三字經(jīng)》,百分百全新內(nèi)容;國內(nèi)頂級設(shè)計大師制作封面、國際一流畫家配插彩頁16頁;附贈錢文忠傾情手書《三字經(jīng)》,可收藏、可饋贈。

    3、大家講小書,深入淺出,到位而生動,體現(xiàn)著獨特的“錢氏魅力”。

    4、書局重點打造、重點營銷錢文忠文化品牌,將持續(xù)推出錢文忠系列作品;2012年央視力邀錢文忠重返講壇,繼續(xù)詮釋國學(xué)經(jīng)典;錢文忠每年在全國有上百場演講,能夠配合當(dāng)?shù)孛襟w、經(jīng)銷商做好營銷。

    [建議上架]

    社科——通俗讀物

    [目標(biāo)讀者群]

    大眾讀者(尤其是青少年、年輕白領(lǐng))

    [內(nèi)文插圖]

    [全書目錄]

    [精彩試讀]

    我們面臨的矛盾我們必須自己心里清楚。有人問我:“錢老師,您這幾年講國學(xué),講《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,您覺得推廣《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的最大難處在哪里?”我一般的說法是希望有關(guān)部門大力推廣,進入學(xué)校。其實這不是最大的困難,最大的困難是,如果按照《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,按照出席今天論壇的名校的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)孩子,那么,這些孩子到社會上要吃虧。你把按照《弟子規(guī)》那樣忠誠、守信、孝悌、守規(guī)矩的孩子放到社會上看看,很可能就吃虧!這說明,我們的社會出了大問題。誰能否認?我們要講傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的最根本的理由正在于此。

    我自己也在教書,跟學(xué)生有接觸,我想告訴大家,對于中國的教育,我們要有一種極度的憂患意識,而且應(yīng)該是在接近絕望基礎(chǔ)上考慮的,可能就是沒治的。很多人問我,“錢老師,你的孩子怎么辦?”我的回答是,“聽真話還是假話?如果是真話,我就把他送出去,沒有辦法,沒有選擇!蔽覂鹤釉谌A東師大附中,那是我的母校,上海的名校,當(dāng)然很好。但是社會環(huán)境跟我們那個時候不再一樣了。所以我想,我贊成對孩子真的要嚴(yán)格。孩子畢竟不是成年人,孩子還必須管教、必須懲戒,必須讓他知道教育絕不僅僅是快樂,學(xué)習(xí)絕不僅僅是快樂。當(dāng)你意識到學(xué)習(xí)是快樂的時候,這位學(xué)生就很可能將來要成有大作為了。如果一個人能夠在學(xué)習(xí)中感到快樂,那就很可能成為大師級人物。絕大多數(shù)人是不會的。絕大多數(shù)人是不得不學(xué),是為了某種目的去學(xué)。

       
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