（來(lái)源：【河南日?qǐng)?bào)】6月4日第6版）    

     2013年12月27日，桐柏縣“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)啟動(dòng)。此次經(jīng)典誦讀活動(dòng)以桐柏縣店店校聯(lián)辦讀者俱樂(lè)部為平臺(tái)，以了解中國(guó)傳統(tǒng)文化、汲取民族智慧為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步豐富完善讀者俱樂(lè)部的服務(wù)功能，使之真正成為“未成年人思想道德建設(shè)教育基地”。日前,桐柏縣“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”經(jīng)典誦讀成果展示活動(dòng)在城關(guān)二小舉辦。在誦讀展演中,豐富的表現(xiàn)形式，加上孩子們精彩的誦讀，飽滿的熱情，高昂的激情，充分展現(xiàn)了古詩(shī)文朗誦的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力，展現(xiàn)了中華經(jīng)典穿越時(shí)空的恒久魅力。

典型事例：

1、四（1）班王雨宣是學(xué)校數(shù)學(xué)教師程晉玉的兒子，自從學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀來(lái)，母子二人堅(jiān)持每天背，每天賽背，現(xiàn)在他們二人已經(jīng)會(huì)背200多首詩(shī)、詞、曲、賦呢，程晉玉老師自豪地說(shuō)：“我兒子現(xiàn)在你隨便說(shuō)一個(gè)詩(shī)人或詞人，他都能流暢地背出他們的幾篇作品來(lái)，他不但能背，還會(huì)用，人也更加自信膽大了，以前他很懶，衛(wèi)生習(xí)慣也差，現(xiàn)在他可勤快了，每天都搶著做家務(wù)呢！更是不打游戲，讀背經(jīng)典成了他最大的樂(lè)趣！”

2、五（7）班牛根源在學(xué)校開(kāi)展的經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，表現(xiàn)優(yōu)秀，他每天在家誦背經(jīng)典，連他三歲的小弟弟也“偷偷”地會(huì)背了《春曉》《詠柳》《草》等描寫(xiě)春天的詩(shī)文，前天，他在家背《詩(shī)經(jīng)·小雅·蓼莪》，剛背了一句“蓼蓼者莪”，他的小弟弟也跟著背了“匪莪伊蒿，……哀哀父母，生我劬勞……”，逗得家人都很開(kāi)心，他的爸媽激動(dòng)地說(shuō)：“《詩(shī)經(jīng)》很難背，三歲小兒聽(tīng)他哥背，竟然學(xué)會(huì)了，真是想不到！”全家6口人：爺、奶、爸、媽、哥、弟都在兒子的影響下，背上了經(jīng)典，家人一起吟誦《蓼莪》，其樂(lè)融融！

3、五（5）班一個(gè)孩子王子童，隨地扔紙，另一班干部李家樹(shù)勸他拾起來(lái)，他不拾，兩人各不相讓?zhuān)瑺?zhēng)的臉紅脖子粗，一位女生王子依說(shuō)：“一屋不掃，何以掃天下？”那個(gè)扔紙的同學(xué)紅著臉把紙撿了起來(lái)。這位女生機(jī)智的用經(jīng)典化解了同學(xué)間的矛盾。

4、五（2）班楊順木家里以前來(lái)了客人，包括親戚來(lái)了，他都不理不睬，家人說(shuō)他，家人都說(shuō)他像個(gè)傻子，他反而說(shuō)：“要大器晚成，不要少年老成�！弊詮淖x背了《增廣賢文》中的“客來(lái)主不顧，應(yīng)恐是癡人”后，他知道了主人對(duì)來(lái)客應(yīng)以禮相待，不能冷若冰霜。漸漸他變了，家里來(lái)了客人主動(dòng)問(wèn)好，倒菜拿水果，陪客人說(shuō)話，父母、爺奶都說(shuō)：“我家孩子真是長(zhǎng)大、懂事了，二小咋不從早點(diǎn)一年級(jí)就開(kāi)始讓孩子背經(jīng)典呢！我家孩子少背幾年！吃虧了！

5、五（1）班生潤(rùn)陽(yáng)，原來(lái)性格倔強(qiáng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，但是自從學(xué)校開(kāi)展讀背經(jīng)典活動(dòng)以來(lái)，他的媽媽把“一飯一粥，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒含物力維艱�！背蔀樽毅懀惶祜埱澳钊�，使他性格發(fā)生了很大變化，會(huì)主動(dòng)為家人考慮了，吃東西先讓大眾了，更重要的是，他竟然對(duì)身患糖尿病的爺爺說(shuō)：“爺爺，你教我打針吧，你眼不好，以后我來(lái)給你打針！”現(xiàn)在，他每天早晚給爺爺打針，真像個(gè)小護(hù)士呢！”

6、二小工會(huì)主席李彬濤，是一個(gè)性格爽朗、特別熱鬧的開(kāi)心果，自從學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)來(lái)，她天天早來(lái)晚歸，聽(tīng)課、評(píng)課，為學(xué)校經(jīng)典誦讀工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，更是為六一經(jīng)典誦讀成果展示親自創(chuàng)作了充滿詩(shī)情畫(huà)意的散文詩(shī)合誦《沐浴書(shū)香　走過(guò)四季》，字里行間洋溢著對(duì)經(jīng)典誦讀的熱愛(ài)，洋溢著誦讀經(jīng)典的幸福、快樂(lè)和做為二小人的無(wú)比自豪！現(xiàn)在，全校坐班已成了一種習(xí)慣，備課、聽(tīng)課、評(píng)課、能和學(xué)生談心，讀背經(jīng)典成了全校老師每天的心修課。

7、六（2）班語(yǔ)文教師王冬冬的經(jīng)典誦讀課上的有聲有色，課堂上老師和同學(xué)們一起開(kāi)展背誦經(jīng)典比賽，同學(xué)們?nèi)呵榧ぐ�，欲�?zhàn)欲勇，老師巧妙引導(dǎo)，用充滿熱情的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子們，他們班的孩子已早早完成了本期《宋詞》背誦30首的任務(wù)，幸福和快樂(lè)溢滿師生的心窩，說(shuō)起經(jīng)典誦讀，王冬冬老師說(shuō)：“假如說(shuō)我們的心田是一塊土壤，經(jīng)典誦讀活動(dòng)就是這塊土地上的和風(fēng)、細(xì)雨、陽(yáng)光，它無(wú)聲地滋潤(rùn)著我們的心靈，潛移默化地影響我們的行為習(xí)慣，培養(yǎng)我們優(yōu)秀的道德品質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感�！�

8、四（8）班岳子棋　這學(xué)期我們經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，我的感受深切。如《詩(shī)經(jīng)》、《春之韻》這里詩(shī)讀起來(lái)能感受出詩(shī)人在寫(xiě)詩(shī)時(shí)的心情。我一定要好好讀書(shū)，通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓我喜歡讀書(shū)了，每天下課我都到教室的圖書(shū)角里拿一本書(shū)，迫不及待地讀了起來(lái)，在書(shū)的世界中我嘗到了快樂(lè)，也得到知識(shí)。讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)。從讀書(shū)中我還得到了做人處世“獨(dú)立思考”的大道理。我一定會(huì)盡我最大的努力讓大家也愛(ài)讀書(shū)。